尋千生活
Family Yogurt

 

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  媽媽,你看,妹妹又變成瘋婆子了。

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  本文引自98年3月14日《國語日報》的第8版科學教室。

  近來,隨著喜愛繪圖的小寶耗費愈來愈多的時間在塗鴉上,使用彩色筆或蠟筆的時間與次數也逐漸增加。在讀完了第8版科學教室裡的文章,不禁讓人開始對於早已擠身為日常必需品之列的文具,它的使用情況擔起心來。

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  這是大寶還小,約莫是和小寶相同年紀,大概就是兩歲,當他吃到、看到、或吃到巧克力的時候經常問的一個問題,「為什麼巧克力會融化?」

  現在他的問題終於後繼有人,輪到他親愛的妹妹,小寶照三餐發問了。

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  前幾天,我在噗浪客發了一個噗,內容是,「看卡通學台語,效果超乎想像的棒.......」,引起了60次的熱烈回應,是我預先沒有料想到的結果。

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  木柵宜蘭之旅第二天的行程,我們一行人來到了玉兔鉛筆學校,準備進行一場知性、充滿懷舊、時光倒轉、找到核心價值的旅程。

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爸爸,我肚子好痛。
你還可以走嗎?
不行啦,我走不動了。爸爸抱抱。
好,爸爸抱抱。

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  今天是大寶的生日。有人說,這一天是母難日。我說,這一天是第一次和未曾謀面的孩子共患難的日子。

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【參考書目】

  • 正見千字文-正統文化教材精解 益群書店出版
  • 1001 Rhymes & Fingerplays Warren Publishing House

【愛的提醒】

  • 想進一步了解「二日一文」的養成計畫,請參考「『一日一文』養成計畫」這篇文章。
  • 愛每二到三天會發一篇「二日一文」的文章,除了發表「二日一文」的內容,同時分享孩子的學習進度。
  • 愛都是以「第一堂課@2009/01/12」的形式為標題來發文,表示在2009年的1月12日開始「二日一文」養成計畫的第一堂課,其他依此類推。
  • 愛發表這篇文章時,孩子已經在上第十五堂課了。
  • 從第十二堂課開始,愛會不定期的加入英文繪本的閱讀與角色扮演,除了避免課堂氣氛流於枯燥乏味,最重要是讓孩子將學習內容活用於日常生活中。
  • 與愛和大小寶一起參與「二日一文」養成計畫的格友們,應該發現到愛發文的速度變慢了。考慮到孩子的身心發展,與維持孩子的學習興緻,愛將原本形式上是以兩天授與孩子新的「二日一文」內容,會根據孩子的學習成果作適度的彈性調整。若孩子學習成果好,便按照「二日一文」的步調,若孩子無法順利流暢的唸誦,未來的兩天或四天便是用來加強孩子的熟稔程度,同時建立孩子的自信心。

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證據一:「首席教養長」貼紙

  這張貼紙是愛出任「首席教養長」鐵的證據,任誰都不能賴帳,就算是總筒大人也一樣。

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