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目前分類:語言學習 (150)

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  一如往常,午飯時,以英語為溝通語言(早飯國語、晚飯母語),每到這個時間冕和倩不是顯得較為沈默安靜,就是提出可否以國語表達的請求(May I speak Chinese?)。但,今天卻不同以往,兩個孩子竟是盡其所能地說英語,表達不同食物對身體會產生正與負面影響的想法。

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  閱讀2013年8月號的大家說英語的同時,偶然找出了去年9月份的同系列英語雜誌,約略瀏覽,發現孩子第一天的課程內容(當時依據孩子的程度並未選擇這個單元作為教材)與這一期的8月12和13日單元的內容相關。於是,藉由溫故知新,不僅充分利用了過期的學習雜誌,增加孩子練習聽說的機會之餘,也使他們在這個單元聽說與讀的能力更加紮實。

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  帶唸過幾次Arnold Lobel的"Small Pig",就讓孩子獨自閱讀並錄音。錄音時,倩正值感冒復原期。我不在她的身旁,是忙著催促還在和學校功課努力奮戰的冕,得要趕緊收拾,否則趕不及準時上吳老師的個別課。

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  今天錄製的是大家說英語2013年8月號的第五日課程。

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   在孩子獨立閱讀五次後,錄製了讀本"The Great Race",以及The Word Family Activity Book 教材裡"the _an family"單元中的練習句子。

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1st 錄製

 

  自去年十月開始,錄音記錄孩子學習英語的歷程未曾中斷。經過近一年的磨合與訓練,孩子已然能夠適應英語學習雜誌的口說速度,shadowing的功夫也愈來愈紮實穩當了。

 

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  兩個孩子一起唸讀"Coco can't wait"一書。

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  於暑假開始,不同平時的英語課程,主要採共讀英語繪本的方式,透過不同的角度學習英語的同時,並增加孩子體驗與台灣不同文化間的差異。

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  昨天,冕累積兩年的榮譽卡終於獲得和校長拍照並接受表揚的機會。

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