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　　瞧見同學們在上周生活課製作的牽手小人，欽羨不已的倩向老師提出也想製作的意願。老師也熱心地於連假結束的第一天上課日將摺好的圖畫紙和老師製作的範本（上圖右）一同交給倩帶回家。

 

　　晚間，倩就在上完英語課的空檔，剪下（大部分由我代勞）並繪製了她的牽手小人。她，滿意極了。

 

　　自開學的第二周起，為給予倩較多發展自己專才（捏塑和圍棋）的時間與空間，雖然一周僅有一次全天課，但為了方便接送（三年級一周有三次全天課的冕下午的課程全部請假在家進行部分自學）還是讓倩在周二下午請假。不巧的是，倩下午錯過的三節生活課，老師通常會安排手作課程，而手作是倩熱衷的學習方式。不過，透過事後滿足倩的需求，倒是部分彌補了錯失的機會。

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