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倩和冕不約而同寫給吳老師的祝福是，謝謝吳老師的指導，教師節快樂！

 

　　早晨的餐桌上，談起教師節對教授的老師們表達感恩的事，提議可以製作感謝卡，冕卻一口回絕。那麼，給吳老師一個親吻和擁抱，我半不正經地提供另一個主意。得到的回應，依舊是一個＂不＂字。冕埋怨的語氣說他不想有任何表示，頂多就是一句＂教師節快樂！＂　

 

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　　那麼，老師如果也只是一句＂預祝你升二段成功！＂，不做任何事，不給你任何指引與教導，你就可以順利從之前的初段升到現在的二段？！沈默一會兒，應該是仔細思忖了我的推論，冕表示他想思考一下除了寫感謝小卡和親吻擁抱外可以表達感恩之意的選項。最後，猶如落入我設下的圈套，冕選擇了比較容易辦到的教師節卡片。

 

　　透過教師節這個重要的特殊節日，不僅要孩子學習心存感激，也要他們練習如何適時地將感恩的心表達出來。方式可以是含蓄的，也可以是熱情的。自己也以身作則，將手工製作且新鮮出爐的芋泥葡萄乾吐司分送給曾經教授過以及現任的老師們，祝福他們今天剛好落在周未的教師節＂教師節快樂！＂

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