組合之前，持續努力搓直搓細櫻桃梗，因著黏土有些乾躁而無法順利且如願搓出心裡想要的完美模樣，倩開始暴躁了起來。
即使何老師正向鼓勵，誇讚她搓得比自己的好，以及一位在教室裡向何老師求教的（也是一名）老師也伸出救援的雙手，耐心地為她示範搓長櫻桃梗的技巧，倩仍舊失去耐性，趴在工作桌上呻吟、怠惰。
見狀，忙碌於指導其他學生之餘，何老師不忘提振倩的學習恆心，提醒她如果再加快速度，就可以趕在離開教室之前組合好第三件成品，奶油凍文鎮。如此，才讓倩慵懶的身子馬上為之一振，不僅動作加快，心情更是好到飛到九霄雲外。
2016年10月8日Forshang Cup#1 2009年10月8日十月八日星期四
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