檸檬魚好Yo

　　或許是老師的疏忽，也因著過於忙碌，錯把之前倩做好的奇異果片半成品給另外一位也修甜品證書的小朋友，老師以為那是她做的。

　　心裡明白奇異果片得來不易，要調色，搓揉，壓模，劃紋路，待乾後再上色，且倩早已在上周日離開何老師教室時便做好心理準備，今天一定要完成一件作品。因此，當老師東翻西找遍尋不著奇異果片時，看在焦急的倩眼中，宛若晴天霹靂，她得理不饒人地指責老師，不停數落著＂都是妳害的。＂

　　當時倩的身旁坐著一位向何老師請益更精進的黏土技巧的媽媽，除了苦口婆心勸倩，人難免有犯錯的時候，如果妳自己犯錯，會不會原諒自己，以此開導她之餘，也勉勵她，她自身也是一位黏土老師，要教授這麼多學生，如果只憑一個奇異果片，是不夠的，至少也要三或四片以上。即使如此好言勸導，倩仍舊不肯就範，巴著何老師找不到奇異果片的理由藉題發揮，嘟嚷著嘴抗議，她之前做的功夫都白費了！

　　見現場的氣氛凝結，且也受不住倩得理不饒人的行徑，我於是挨近她身邊，語帶輕柔，卻附帶著嚴厲的眼神，問她。當妳做錯事情的時候，希不希望得到別人的諒解？她不耐地點頭。尤其是在妳不小心的時候，我繼續問。倩沈默不說話，依然皺著眉，氣呼呼的模樣。身為旁觀者的那位媽媽老師對我的耳語表示贊同的同時，透過手機，善良且極具耐心她還與倩分享她耗費整整一年的時間才完成的黏土作品。一面欣賞，在呼高呼低的讚嘆聲下，心情逐漸恢復平靜的倩再度拾起何老師交給她的黏土，調好色後，繼續為著塑出一片片奇異果片而努力。

　　陪伴在側的冕在做完學校功課，打完譜休息片刻之後，開始動起歪腦筋。他向何老師要一團白色黏土，說是要塑一個何老師的模樣。居出叵側的他將滿腦子想像的竟是讓何老師落得如此的下場，瞧得何老師瞠目結舌，開玩笑地說，請冕手下留情。