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  孩子的第一篇日記,不約而同地以昨天中午的包水餃為主要描述事件。

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   第二次上音樂課,配合大姑的行程,順道探望公婆的心情,我們和孩子一同返回清水婆家。

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  練習了幾天,兩個孩子決定輪流以電子琴和直笛,且彈且奏的方式一同演出。
 

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  今天臨時與大姑連繫,希望她能為孩子上音樂課。沒想到擇期不如撞日,打鐵趁熱當下説好,約在早上的十點鐘(也暫定是以後的上課時間)開始在家自學後的第一堂音樂課。

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  與好友均在電話中提及關於在家自學的評量方式。外子認為,依據教育部訂定的方針,國民小學是一切教育的基礎,要檢視孩子的基本能力,最簡單易行的方式就是返校參加考試。


  然,均與我具相同的共識,憑著孩子的特質與能力,評量應該要多元,毋須拘泥於紙筆測驗。此外,在家自學的申請書中,並未限制或規定評量的方式。

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