檸檬魚好Yo

04/09/2010　炸醬豆干饅頭　　

　　翻閱勛的聯絡簿，才想起之前發生的事，覺得老師的作法是對的。------04/09/2010

　　每個星期，勛都會從學校借一本書當作周未的親子共讀作業。能養成孩子借書與閱讀的習慣，我非常樂見其成，儘管在家裡孩子的書已經多到讀不完，儘管許多勛借回來的有一半以上都是家裡有的書。不過，藉由借書的動作，我能輕易得知孩子對一本書的喜好程度，如果正好家裡也有，也同時提醒我那本書該從矮擠的書架上拿出來呼吸新鮮空氣了。

　　有一次，勛借了一本正好家裡也有的書，陽光屋。翻開聯絡簿，檢視勛一週上課的情形，卻不見書包裡那一本借書單上勛借的書。詢問勛，交待的含含糊糊的，接連著便是抱怨老師不借書給他的咕噥聲，嗯，老師真討厭，把我借的書收回去了。

　　基於好奇，也想釐清事情的原委，於是撥通了學校的電話，原來事情是這樣的啊！

　　在學校，每個人挑好了自己想借的書，登記好之後放回自己的書包。不久，勛的老師發現一本被遺忘在地上的書，便四處詢問借閱他的主人，每個同學轉頭瞧了瞧，不是我借的，便各自繼續做自己的事，只除了勛，但老師知道書是勛借的。於是，老師刻意找來勛，讓他湊近看著書且問，這本書是不是你借的？勛想都沒想的答，不是。老師建議他，檢查自己的書包，再回答她。勛照作了，可是，老師得到的卻是相同的答案，不是我借的。

　　取出借書單，且查看書包，老師讓勛認清真相，這本沒了主人的書的確是勛借的，但身為他的主人卻不認得它，老師只好驟下決定，不出借陽光屋給勛了。她不希望萬一這本書不小心掉在路上，卻發生遍尋不著主人的窘境。

　　很高興，勛的老師這麼做了，我們都由衷希望孩子能從錯誤中記取教訓。事實證明的確也是，今天翻開書包，勛借到書了，還是一本有趣的書呢！我有友情要出租。

　　炸醬豆干饅頭，是利用黑糖饅頭和炸醬豆干組成在一起的輕食午餐。全是自製的，簡單，衛生，健康。