照片一

  感受地震的震憾之前,先了解什麼是地震。

照片二

  一進入車籠埔斷層保存館,便開始了一系列的地震教育。


照片三

  地震是什麼?

  兩個板塊相互擠壓的時候,累積的壓力到了某個臨界點,板塊邊緣的岩層會沿著原來的斷層或者新的破裂面相互錯動,讓壓力釋放,這時候就發生地震了。


照片四
 
  板塊為什麼會移動?

  地球內部的高溫使得地函的物質產生緩慢的對流,就像放在小火上的濃湯一樣。這種地函的對流就像輸送帶一樣造成了板塊移動。


照片五
 
  什麼是車籠埔斷層?

  岩層斷裂錯動、引發921集集大地震、讓整個台灣天搖地動的是「車籠埔斷層」。把光復國中的操場硬生生扯斷、抬高的,也是「車籠埔斷層」。現在展現您眼前的,就是車籠埔斷層的「地底剖面」,可以讓您目睹它的廬山真面目。

  為了保存地震原址,紀錄地震史實,提供提供社會大眾及學校有關地震教育之活教材,而將台中縣霧峰鄉光復國中斷層隆起災區現址規劃為現在的「九二一地震教育園區」。

照片六
 
  讓我們沿著這一條車籠埔斷層,一起見識與感受它的震憾。


照片七
 
  被「車籠埔斷層」抬高的光復國中操場。


照片八
 
  爾後在許多921地震損毀的地方,無論是校舍或操場上方,有時會出現類似像滑翔翼的大型薄膜,那是用來保護地震遺址不會因為風雨的侵襲而遭到破壞。


照片九

照片來源:翻拍自連永旺展示在地震館的照片
 
  從空中鳥瞰光復國中的操場,斷層留下的大地裂痕歷歷在目。


照片十
 
照片來源:翻拍自連永旺展示在地震館的照片

  萬佛寺北側的明台家商,校區中心被斷層切過,一半教室全毀,操場垂直拱高了兩公尺以上。


照片十一
 
  走出車籠埔斷層保存館,映入眼簾的是光復國中毀損的專科教室。


照片十二
 
  館裡的解說人員說,如果秤錘跑出底下紅點的範圍,為了顧及安全,唯有強制拆除毀損的專科教室一途。 


照片十三
 
  為了捕捉地震的瞬間,讓後人清楚觀察建築物在921地震損毀的情形,將斷裂的鋼筋混凝土柱以壓克力補強,使震災的遺跡不會倒塌或變形,並可透過透明的壓克力,忠實呈現裂柱的原貌。


照片十四
 
  下一站,我們來到了地震工程教育館。


照片十五
 
  地震工程教育館主要是教育普羅大眾相關的地震知識與防災措施。

  《知識一》加蓋的危險

  在照片十五中,最左邊的A棟是一棟正常結構的房屋,在A棟左前方的B棟是在一棟正常結構的房屋上加裝頂樓違建,在B棟右前方的C棟和A棟一樣,只是少了牆面,在C棟左前的D棟和B棟一樣,也只是少了牆面。

  製造地震。用力轉動操作桿,觀察地震時建築的倒塌順序、牆的重要性以及頂樓違法加蓋的後果。


照片十六
 
  因為家住高樓,特別注意了一下室內的防震措施。

  《知識二》防震措施

  1. 避免將重物放在櫥櫃上層。
  2. 利用扣件、止滑墊等防震用品固定傢俱、器物,以防倒塌及震落。
  3. 傢俱設備可能倒塌的位置,應避免主要活動區域及逃生路線。
  4. 固定瓦斯桶,不使用時隨手關閉。


  《知識三》高樓的放大效應  
 
  居住在地震帶的人們,平時生活就應作好防震措施。住的樓層愈高,越需要特別留意,因為地震波傳入大樓時會被放大,一旦遇上強震,高樓層會如雲霄飛車一般晃動。

  難怪,921當天,住在頂樓的我們(我和大小妹三人,當時大小寶尚未出生)嚇的衣衫襤褸的衝出家門,從12樓摸黑狂奔到1樓大廳,待我們回過神來的時候,才驚覺自己穿了睡衣睡褲,可見當時地震的威力使我們猶如驚弓之鳥四處逃竄。


照片十七
 
  那,昔日的世界第一大樓,臺北101,該如何抗震減振呢?

  《知識四》臺北101大樓的減振技術(如照片七七所示)

  結構柔韌的臺北101大樓很容易受風吹振動,使高樓上的人感到暈眩,因此在92樓到87樓裝置由660噸的金色大球(調質阻尼器)、12公尺長纜線、8支阻尼消能器組成的單擺式的TMD-調諧質塊阻尼器減振系統,當大樓受風左右擺動時,懸掛著的金色大球會因為慣性而往相對方向運動,造成阻尼器拉伸或壓縮,因而吸收主結構的動能,減輕大樓晃動程度。

照片十八
  
  大地震發生時總是伴隨許多因防震措施未周全而引起的災害,既然如此,我們又該如何避免重蹈覆轍,歷史重演呢?

  《知識五》城市生活圈防震機制

  當外子從較高的墊子上一躍而下,跳到地震製造墊上,引起一場規模不小的地震時,和生活息息相關的電力系統、瓦斯系統和鐵路系統便應震而斷了。如果台灣各地的防震機制能做到如此完善的地步,雖然無法避免地震的發生,但至少可以使災害程度減到最低。

  接受防震教育之後,代之而起的是一連串憾動人心的震憾教育。


照片十九
 
  走出地震工程教育館,看的是光復國中毀損的北棟教室......


照片二十
 
  毀損的文化穿廊......

照片二十一

  走進影像館沒多久,大寶說他好怕,要外子抱抱。


照片二十二:翻拍自影像館展出的照片
 
  看到這張照片,我快速領著小寶走開......


照片二十三:翻拍自影像館展出的照片
 
  見她摟著襁褓中的嬰兒,我開始放慢腳步......


照片二十四:翻拍自影像館展出的照片
 
  原來它給了我希望,也給大家無限的希望......


照片二十五
 
  大家都鼓足了勇氣......


照片二十六
 
  面對眼前的斷垣殘壁......


照片二十七
 
  找出原因......

  學校建築的平面造型通常成長條形,此種平面在長面大都全面開窗以增加建築物通風採光,也因此剛度較柔,樓層抗剪力也較低,而在短向因空間或教室分隔則有較多的牆體,不論是剛度或強度都要比長向高出許多。當平行建築物短向之地震力作用時,此系統很少產生結構破壞;反之,在平行建築物長向地震力作用下,柱子則很容易被剪掉、甚至造成整個樓層毀壞。 


照片二十八
 
  提供援助......

  阿麗是一隻災害搜救犬,它沒有血統證明,只是一隻台灣土生土長的狗,卻曾在2003年、2006年分別前往伊朗、印尼日惹協助震災搜救工作。阿麗出生於2001年8月,個性穩定,曾獲得高級搜救犬頒證。

  與防範未然......

  防災教育館為此應運而生。

  《知識六》防震須知-發生地震了,該怎麼辦?

  1. 準備照明燈、手機、電池等。
  2. 先關閉爐火。
  3. 打開大門。
  4. 勿搭乘電梯。
  5. 靠牆邊躲避。
  6. 固定傢俱。
  7. 小心掉落物,車靠邊停放。


照片二十九
 
  穿過希望光廊,拋下921地震帶給台灣的傷害,記取它伴隨而來的防震教育,帶著那一塊經過了9年114個月又3474天的恢復期,痛楚卻仍舊鮮明深刻的傷疤。雖然921地震發生那一年,尚未出生的孩子從沒經歷過地震的威力,更無法感受它所帶來的傷害。不過從現在開始,藉由那一塊逐漸由深轉淡的疤痕,帶領新生的孩子陪伴我們,走出傷害,走出哀慟,走出人生,迎向光明,邁向希望,走向新生。
 

照片三十
 
  要離開了,大寶問,媽媽,出口在哪裡?
 
  生命就像一個隧道,雖然黑暗,雖然漫長,但總有出口。

  
我指向入口處,說,出口就在那裡。



【備註】

  文章中褐色字體的內容,取自921地震教育園區裡的說明文字。

  921地震教育園區隸屬於台中科學博物館管轄的別館之一,因此,只要憑恐龍卡或家庭卡,便可以比原來的票價要少二十元的三十元門票入場參觀。


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