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從全然不會跳繩到能夠手腳協調地迸腿甩繩，和冕以前走來的路一樣，接續在好多時日的沮喪生氣之後，逐漸學習如何在遇到挫折時撥雲見日，也在終於學會跳繩之餘，進而體驗感受它的美好。
一次在校園裡跳繩時被一位同學嘲笑，說她「好爛。」倔強的個性與強烈的好勝心使然，簡單卻刺耳的兩個字，著實傷了倩好深好久。自此以後，她發憤地提醒自己，每天至少跳十分鐘。幾周下來，連續不中斷可以跳的次數増加，從開始的一下到現在最多的八下，也自我調整了跳躍的姿勢，減輕雙腳著地時的重量，讓身體變得更輕盈。
跳繩考試在即，這學期至今還未跳過繩的冕，終於應著聯絡簿炒寫的作業項目「練後迴旋迸腳」，拿起跳繩半屈就地跳著。沒能跳得如預期的順利，冕扯著捲屈的跳繩線，喃喃的對自己好生氣地說，「星期三就要考試了。」
對於背負起家庭教育這個沈重擔子的父母而言，孩子不跳或沒跳好，也許會被標籤未能盡到督導孩子的責任。思忖，臨時抱佛腳也是以前學生時代樂此不疲的事，如今，從旁觀者的角度審視孩子面對跳繩抱持的態度，那是人之常情。何罪之有，生活上又何須事事嚴正以待呢！練跳一巡，冕勉強可以連續跳上十次。
到此就作罷不跳的他，不就是心繫著他的足球！
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