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  從全然不會跳繩到能夠手腳協調地迸腿甩繩,和冕以前走來的路一樣,接續在好多時日的沮喪生氣之後,逐漸學習如何在遇到挫折時撥雲見日,也在終於學會跳繩之餘,進而體驗感受它的美好。

 

  一次在校園裡跳繩時被一位同學嘲笑,說她「好爛。」倔強的個性與強烈的好勝心使然,簡單卻刺耳的兩個字,著實傷了倩好深好久。自此以後,她發憤地提醒自己,每天至少跳十分鐘。幾周下來,連續不中斷可以跳的次數増加,從開始的一下到現在最多的八下,也自我調整了跳躍的姿勢,減輕雙腳著地時的重量,讓身體變得更輕盈。

 

  跳繩考試在即,這學期至今還未跳過繩的冕,終於應著聯絡簿炒寫的作業項目「練後迴旋迸腳」,拿起跳繩半屈就地跳著。沒能跳得如預期的順利,冕扯著捲屈的跳繩線,喃喃的對自己好生氣地說,「星期三就要考試了。」

 

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  對於背負起家庭教育這個沈重擔子的父母而言,孩子不跳或沒跳好,也許會被標籤未能盡到督導孩子的責任。思忖,臨時抱佛腳也是以前學生時代樂此不疲的事,如今,從旁觀者的角度審視孩子面對跳繩抱持的態度,那是人之常情。何罪之有,生活上又何須事事嚴正以待呢!練跳一巡,冕勉強可以連續跳上十次。

 

  到此就作罷不跳的他,不就是心繫著他的足球!

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