圖片來源：博客來書籍館
「媽媽，有一隻怪獸要來攻擊我了。」大寶一面喊救命一面作勢要逃走的模樣。「那該怎麼辦呢？」我問，「趕快逃跑，它追不上我，就沒辦法攻擊我了。」他裝模作樣氣喘噓噓的說。「嗯，除了逃跑之外，你還能怎麼做呢？」我繼續追問。「我可以躲起來，變成保護色，怪獸就找不到我了。」嗯，不錯的點子。「除了逃跑和改變身體的顏色，怎樣才能抵擋怪獸的攻擊呢？」我打破沙鍋問到底。「嗯～～～，我可以拿出爸爸買給我的劍，跟它一起戰鬥。」大寶顯得弩張劍拔。嗯，勇氣可嘉。「那麼除了逃跑，變身，和它戰鬥之外，還可以怎麼做呢？」「嗯～～～，跟它商量看看，我們可不可以和平相處，當大家的好朋友。」畢竟，人是愛好和平的，就算是逞兇鬥狠的小孩也一樣。
個性怯懦害怕犯錯的大寶，在我問他如何抵擋怪獸攻擊時，除了前兩個方案之外，令人出乎意料，他竟然選擇正面迎戰，八成是受到和爸爸一起觀看《海賊王》的影響。我告訴大寶，你不能逃跑，沒有保護色，也沒有防身武器，你該怎麼辦？孩子也有危機意識，在面對不利於己的情況時，唯有祭出有利於雙方的方法，那就是動之以情，與怪獸搏感情，商量討論和平相處的可行性，不失為保全之策。猶如每回甲蟲王者爭霸戰開打時，大寶的長戢大兜蟲朝我的鍬形蟲展開全力猛攻，以置蟲於死地之勢，或是迎頭撞擊，或是泰山壓卵，終究不敵強暴只好哀哀求饒。
孩子對怪獸都會有種又愛又怕的矛盾情節，想要過過嚇唬人的癮頭時，他可以是有著尖嘴猴腮，眼睛大不溜丟在眼眶四周就要呼之欲出的巨大怪獸，與其他怪獸為伍，它低鳴嘶吼，聲音先是在喉嚨咕嚕打轉暖身，然後再猛一開口，大吼狂叫幾聲，舉出長有尖銳爪牙的前肢張牙舞爪，朝假想的攻擊對象飛撲過去。
不過，等到夜暮低垂時，孩子總會夜晚來臨之際，開始顯現累積內心裡的害怕能量，「遊戲房黑黑暗暗的，我不敢一個人開燈進去，媽媽你陪我去拿球好不好？」「走廊那裡黑漆漆的，我不敢走過去，爸爸你陪我去廁所尿尿好不好？」除了透過上述角色扮演的方式，可以有效降低孩子內心對怪獸莫名其妙的恐懼之外，讀一讀施佩君筆下的獸，或許也可以使情況好轉。
你以為看見怪獸就要豎起全身的毛髮？
你以為看見怪獸就一定要轉身拔腿就跑？
你以為怪獸看見你就一定會剝你的皮吃你的肉？
你以為怪獸就長的和你想的一樣......
眼睛大到快掉出來，一付尖嘴猴崽的樣子，露出尖尖長長的牙齒，
張牙舞爪的揮動兩隻長長的手臂，眼看它伸出手就能抓住你，
還差一步就能一口吃掉你了......
這裡就有這麼一隻特別的怪獸，它的個性善良溫訓又好奇尚異，看到它時你不必拔腿就跑，它也絕對不會在你面前吃肉剝皮，從它身上，你完全嗅不出任何餘腥殘穢的氣味，反而強烈感受到獸與刻板印象的天差地遠。
它是《獸和一群長得很像的小魚》的獸。有一天獸到溪邊喝水，看見一群藍色的小魚，小魚們開心的和獸打招呼，獸回答，你們好啊，美麗的小魚。聽到美麗這兩個字，魚兒們眼睛一亮，還羞紅了臉，其中一隻說了謝謝，其它的小魚也紛紛向獸道謝。可是第一隻說謝謝的小魚不服氣的說，獸說的是我耶，你們為什麼也說謝謝，其它的小魚聽了，七嘴八舌的搶著說，是我，是我，是我，是我，是我，是我。
獸糊塗了，它分不清楚誰是誰，每尾藍色小魚都長的好像，為了要和獸說話，魚兒們搶著最接近地面，第一隻說話的魚搶不到好位置，它靈機一動游得遠遠的，然後一躍而起向獸喊著，看我，看我，獸真的看它了，還對它揮揮手。其它小魚也不甘示弱跟著跳出水面，高喊著，看我，看我，看我，看我，看我。獸看得頭昏眼花，它發牢騷說，啊呀，你們別跳了，我分不清楚誰是誰呀！
獸抓抓腦袋試圖想辦法分辨這些藍色小魚，於是它對魚兒們這麼說，你們都是藍色的，所以我不能叫你藍色魚，叫它紅色魚。獸搔搔肚子又說，你們都這麼小，所以我不能叫它小魚，叫你大魚。說完，獸拉拉鬍子問，你們沒有名字嗎？其中一隻藍色小魚說，魚不是名字嗎，大家都叫我魚。
我叫小魚，小魚是不是名字，另一隻接著說。那我是藍色的小魚，這是個名字嗎，又有一隻說！我的背上有顆痣，我要叫有痣的藍色的小魚......，魚兒們興高采烈的為自己取名字時，獸趁魚兒們不注意，一聲不響的走開了，它實在記不住多到會把腦袋塞爆的名字，最後，獸打定主意，再也不去那裡喝水，還有，再也不跟一群長得很像的東西說話了。
怪獸的長相是任憑想像的，說它有角就有角，說它有尾巴有尾巴，說它人面蛇身有人信，說它頭大如地球身細如樹枝，相信的人大有人在，怪獸是人心刻劃出來的，要是說得愈令人難以相信怪獸就愈讓人心生畏懼，如果換個角度，把怪獸說得猶如施佩君筆下的天真善良，不禁讓人莞然一笑的同時，也給了自己和孩子重新審視「怪獸」這個名詞的機會，並賦予它一個有別於可怕且截然不同的意義。
在《獸和一群長得很像的小魚》這本書中，除了獸和一群小魚的故事之外，還有其它可以引起大人和孩子共同思考的短篇故事，是一本以淺顯內容討論兒童哲學而且得到不少文學獎項，著實是一本不可多得的好書，在此推薦給大家。
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