一大早,大寶知道什麼是市場!
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我們買了一袋大蒜,半斤老薑,2個黃椒,和10個小黃椒 !
 

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看到南屯區的包粽子活動,大寶知道什麼是端午節!
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  看到有人在除草,大寶知道雜草會叢生!
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來到科博館,小寶知道什麼是水坑!
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  踩到水坑了,小寶說!
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大寶知道,木星,土星,天王星,海王星,九大行星之四!
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我知道,圓球體的四個角落有四台投影機,
每台投影機都朝圓球體投影,經過運算修正,
投影出我看到的畫面!
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空間哪裡去了,是要玩出你的空間概念,
看你能不能只用13顆球裝滿一個盒子,
小寶想試,不過,台子太高,只能勉強摸到球,
爸爸試了,沒成功,笑說,再努力!
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  婆羅門塔,透過三根柱子,分別將大中小的圓盤,
從第1根柱子,移到第3根柱子,呈現的結果是,
最下面是大圓盤,再來是中圓盤,最上面是小圓盤!
大寶不懂規則,任其自由嘗試!

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  彩色積木,將4個立方體排成一列,
使每一排面皆有4種不同的顏色,
大寶排出2種不同顏色,第3個立方體顏色重複了!

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  自然界的幾何,我看見,一隻蜈蚣,載著項練往上爬,
我發現,一隻蜘蛛,頭頂尾巴都是注音符號ㄓ!

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  生活的科學,動手玩感受科學的樂趣,
爸爸說,好神奇,轉盤只有黑白兩色,動手轉一轉,
居然會看到紅色和紫色!
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  爸爸轉的最上面的轉盤和大寶轉的左邊的轉盤,
當轉到適當的轉速,就會出現顏色,隱約看到紅色和紫色!
原本小寶轉的右邊的轉盤,當轉到適當的轉速,
會出現一個圓錐體!
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  水龍捲,大寶轉動紅色轉盤,發現水的狀態改變了,
是一個漩渦!

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  回到家,大寶聽巧連智,跳注音舞,
站著手臂彎曲就像ㄐ,他忘記彎曲手臂了!

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  低頭兩手平舉就像ㄒ!
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  低頭手腳張開就像ㄨ!
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  躺著就像注音符號ㄧ!
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  躺著手腳舉起就像ㄩ!
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  坐著腳尖勾起就像ㄙ!
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  劈腿兩手彎起就像ㄓ!
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  玩浮力遊戲,大小寶知道葡萄乾會跳舞!
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  汽水加葡萄乾,大寶看到葡萄乾的氣泡!
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  在公園,爸爸和大寶摩拳擦掌,開始比賽!
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  一陣推擠之後,大寶知道橄欖球的規則!
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  我要達陣了,大寶說!
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  社區散步時,小寶撿到一朵棒棒糖花,
棒棒糖花是她給花取的名字!

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  媽媽,這是爸爸帶我撿的棒棒糖花!
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海豹山姆,是〔An I Can Read Book〕Level 1的其中一本,
孩子,就像故事裡的海豹山姆,
渴望探索他們所熟悉世界外的陌生領域,
渴求學習他們所欠缺的能力和知識,
爸爸和我,作父母的,如故事裡的老師,孩子要求,
我們有環境,給環境,我們有能力,教能力,
探索和學習,在樂中學學中玩的過程中,更紮實!
   
  當孩子說,媽媽唸這本書給我聽好不好時,就唸吧!
當孩子說,爸爸陪我玩恐龍好不好時,就玩吧!
當孩子說,媽媽我想要你抱抱時,就抱吧!
當孩子說,爸爸畫一隻鍬形蟲好不好時,就畫吧!
當孩子說,媽媽帶我去公園玩溜滑梯好不好時,就去吧!
當孩子說,爸爸我們去騎腳踏車好不好時,就騎吧!
   
  孩子,面對任何對象,作任何事物,在任何時間,
在任何地方,都在學習!

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