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09/24/2009 勛(中,轉頭看美女)和倩(右,魚目混珠的成為恐龍班的一員)。戶外教學在台中科博館  

 

  這是勛在幼稚園裡為配合恐龍班的主題教學所上的藝術課程內容,力氣大的小昆蟲。------09/29/2 009

  

  這一堂藝術課程主要希望孩子能達到三項評量要求:

  1. 能利用剪刀,剪出直線與自由形狀。

  2. 能主動嘗試新的材料或工具。

  3. 能思考昆蟲的空間配置,再加以進行重組或創造平面圖形。

 

  前兩項,我一目瞭然,不過第三項,有點一頭霧水。參考A老師在幼兒觀察記錄表上的分享與建議,原來是要孩子將剪下來的圖形,拼湊出昆蟲外觀的活動。勛是利用油性筆在紙上畫出老師規定的圖形,沿線剪下圖形之後,勛接著在紙上畫出自己想要的自由圖形。根據A老師的記錄,雖然有些不完整,不過勛大致可以剪出想要的自由圖形,亦即心中所想的與實際剪出來的誤差並不大。最後,利用泡綿膠將這些剪下來的圖形依據對昆蟲的觀察與認知黏貼創造出一隻獨一無二的紙昆蟲。

 

  這是一項有趣的活動,不僅可以促進手眼協調,既能滿足對昆蟲認知的應用,也與激發孩子對昆蟲無窮的想像。

 

  雖然A老師並沒有記錄勛做的是哪一隻力氣大的小昆蟲,不過,我們可以在家DIY啊!據悉,勛曾經在班上討論過誰是力氣大的小昆蟲,其中一種是螞蟻,因為螞蟻可以搬得動比自己要重的東西,而且它們還會呼朋引伴,團結合作大家一起來幫忙。而就勛所知,是長戟大兜蟲,因為它是甲蟲裡的王者,可以打敗所有甲蟲。

 

  其它的,就等和孩子腦力激盪,尋找相關的書籍與故事,連同勛和倩創作的成果,留待下一篇與你分享,拭目以待。  

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