檸檬魚好Yo

2012年9月8日南屯公園

　　午間，於學校後門接到孩子，對於期待已久的「寶貝之星」（模範生的另一種說詞）隻字未提，心裡感到莫名。踩單車的路上，疑惑的心也給「賣力朝斜坡往上騎」的體能付出暫時抹去了。直到進入家門，不察有何異狀，以試探的語氣詢問倩，倏地，臉色變得沈重，這才娓娓道出她並未當選，令她失望的結果。

　　關於「寶貝之星」，從學期初老師宣布學校有這項制度以來，至今兩次的殷情企盼，孩子渴望在她每個月認真努力求表現之後，能在月終獲得實質的犒賞，那是「寶貝之星」，是一種鼓勵，也是學校以成績之外的另一種面貌，賦予老師權力加諸在孩子身上的無形壓力。

　　好高騖遠的期待落空，瑟縮在書房邊角哭泣，倩無法接受這個事實。在廚房忙於午餐，聽聞了冕關心倩為何哭泣的探詢，甫走向書房相勸。擁她入懷的此時，憶起親師座談會老師曾提及的「孩子是平凡」的論點，卻也告知了「寶貝之星」制度也許會引起孩子彼此間的競爭。儘管給予家長心理準備的初衷是良善的，但，無意的言語與舉止違反了老師平凡說的論點。老師累積的期待使孩子原本小小的夢愈作愈大......

　　媽媽，老師說我表現得很棒，可能會是這個月的寶貝之星；媽媽，揚揚當上「寶貝之星」了，老師說他比我多一個笑臉，下次應該就是我了；媽媽，你看我集了好多笑臉，今天老師也說我好棒，她說我和翰翰的笑臉差不多，所以我要集好多好多的笑臉章；媽媽，我好期待這個星期五趕快來，我一定可以當上「寶貝之星」；媽媽，今天是星期五，我好興奮哦......

　　「沒關係啦妹妹，我也是在十一月才當選『寶貝之星』，」冕勸她，「而且每個人只能當一次『寶貝之星』。」眼淚依舊如斷了線珍珠，一顆顆墜落在倩那張淚眼婆娑的臉上，無法接受夢想和現實只在一步之遙，積久的心情實在難以平復。如此的挫折，我無法為她承擔，那是她人生路上該學習的功課，我能做的，是在她遭遇挫折，扶持她，與她共同面對挫折，並壯大她繼續向前走的勇氣。

　　午飯過後，倩收拾好情緒寫功課了，不久，對著與她對坐的我說，「沒關係，我可以跟哥哥一樣，當十一月的『寶貝之星』。」