對字自我要求高的冕,再度為了無法寫好一個國字而氣急敗壞。

 

  從書房蹦蹦踏踏地走向客廳,再從客廳喘著大氣地奔回書房桌前,近似的行徑重覆了數次,正在廚房準備午餐的我,隨著蕃薯條在鍋裡翻騰的油炸聲,就要觸碰到生氣與不生氣的臨界線了。舒一口氣,對自己說好不要受孩子影響也耍起性子,我喚他進廚房,安撫他可以做做其他事轉移心情,待收拾好情緒,再繼續完成功課。內心波盪的情緒勝過掌控思考的理智,口鼻聯合喘著氣,冕實在無法聽進一個違逆他的隻字片語。

 

  拒絕我的建議,冕轉頭就走,為了鍋裡的蕃薯條,我也無暇與他好好溝通。然,隨著蕃薯條在高溫油鍋裡熟成飄散的香氣,引來圍觀的孩子,也想起上周倩借閱的「生氣湯」而臨時起了這樣的念頭。這叫「生氣薯條」,吃了它不僅生「氣」,而且還會比現在更「氣」喲!忙於解開這摸不著的頭緒,仔細觀看著盛起放在漏勺裡滴油的蕃薯條,不似剛才氣焰乖張的冕,好奇的問,什麼意思?

 

  「因為你用盡了『氣』力,需要食用產『氣』的食物,給你補補元『氣』啊!」藉此,與孩子分享,蕃薯和糯米分別是產『氣』和補『氣』的食物。話雖如此,『氣』餓了的冕在迫不及待為我端上桌且隨手抽了一根薯條放入口中的同時,消了『氣』,瞧他吃得津津有味,也忘卻他當時有多『氣』這件事了

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