周五陪伴孩子寫功課的午后，於案前唸讀莫里斯桑達克的「小熊」這本書。由於孩子聽過不少次中文輸入的版本，再憑著從暑假以來至今的英語基礎，因此這次決定試一試英文版本。
在暑假的更早之前，凡是共讀英文繪本時，孩子總會要求一句英文對照一句的中文翻譯，或渴求馬上知道聽不懂的英文單字的中文意義。但，今天自始至終，在唸讀的過程中，孩子並未提出任何解釋的要求，甚或有任何意見（如媽媽請不要唸，我要寫功課），唯有對於語言較敏感於冕的倩，有好幾次邊寫動筆邊噗ㄔ笑出聲。「因為小熊一直說它好冷^^......」問倩時，她這麼回答。
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