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  周五陪伴孩子寫功課的午后,於案前唸讀莫里斯桑達克的「小熊」這本書。由於孩子聽過不少次中文輸入的版本,再憑著從暑假以來至今的英語基礎,因此這次決定試一試英文版本。

 

  在暑假的更早之前,凡是共讀英文繪本時,孩子總會要求一句英文對照一句的中文翻譯,或渴求馬上知道聽不懂的英文單字的中文意義。但,今天自始至終,在唸讀的過程中,孩子並未提出任何解釋的要求,甚或有任何意見(如媽媽請不要唸,我要寫功課),唯有對於語言較敏感於冕的倩,有好幾次邊寫動筆邊噗ㄔ笑出聲。「因為小熊一直說它好冷^^......」問倩時,她這麼回答。

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