進入文章以前,建議先聽一段楊烈的「如果能夠」。
  前幾天,從娘家返回台中的路上,孩子照例輪流說了幾個「車上故事」。


  不過,今天卻一反常態,說不到幾句話,孩子的思緒便已用罄,有時甚或在結舌中草草收尾。心想,和阿嬤與大小阿姨相處一整天,不僅玩遍所有玩具,讀完幾本繪本,也去附近國小校園跑了好幾圈,回到阿嬤家還接著玩撿豆子的遊戲,累翻了吧?!


  眼看孩子就要彈盡援絕,蠢蠢欲動準備作亂的時候,倏地從前方駕駛座傳來一長串震天價響的歌聲,「如果能夠把自己放在你左右,讓我擁有,讓我擁有,一點真實的感受,如果能夠......」,那是外子正在唱楊烈的經典歌曲「如果能夠」的聲音。


  企圖引起孩子對這首歌的興趣,外子一邊模仿楊烈渾厚的唱腔,一邊以幽默逗趣的唱法,希望能提振起孩子的精神,因為他們已經恍忽到開始歇斯底里的亂吼亂叫了。而第一次聽到這首歌的孩子果然被外子的唱法逗的咯咯笑,連坐在後座就要昏昏欲睡的我也笑醒了。


  外子刻意唱的有點字不正腔不圓,「如果能夠把『己己』放在你左右,讓我擁有,讓我擁有,一點真實的感受......」無庸置疑,孩子是因為『己己』的發音和所認知的男生私處的發音相近而笑的咯咯作響,而我笑是因為孩子的瘋狂笑聲。


  聽著外子唱過三四次之後,孩子也朗朗上口逕自跟著唱了起來,車上充斥著楊式唱腔和孩子伴隨而來歡笑聲,好不熱鬧。這時,不知是因為疲累的關係,亦或是內在的幽默感受到激發,俏皮的小寶竟然將外子的唱法發揚光大來個大改造,把整句歌詞換成以下的版本,「如果能夠把『小妞妞』放在你後面......」除了瞠目,卻也引來車上所有人的哄堂大笑。頓時兩個孩子精神飽滿,開始談笑風生,以兩部合唱的方式反覆唱頌著小寶版的「如果能夠」。就這麼一路唱回家,也一路捧腹回家。


  不過,在笑鬧之餘,我們依然提醒孩子,不僅要會欣賞別人的作品,更要懂得尊重他們的創作理念,猶如我要孩子將自己的作品,舉凡畫作或利用積木組成的作品,分別放進透明資料夾(連結)和客廳的展示櫃裡(連結)的作法一樣,為的就是培養孩子尊重自己也尊重別人的處事態度。因為沒有一個人願意看到或聽到自己的作品被批評、被破壞、被扭曲。


  但是,人生也不要過於拘謹嚴肅,只要出自善念,並非惡意,偶爾的嬉笑放縱,對於情緒的宣洩與創意的培養甚有助益。

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