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進入文章以前，建議先聽一段楊烈的「如果能夠」。
前幾天，從娘家返回台中的路上，孩子照例輪流說了幾個「車上故事」。不過，今天卻一反常態，說不到幾句話，孩子的思緒便已用罄，有時甚或在結舌中草草收尾。心想，和阿嬤與大小阿姨相處一整天，不僅玩遍所有玩具，讀完幾本繪本，也去附近國小校園跑了好幾圈，回到阿嬤家還接著玩撿豆子的遊戲，累翻了吧？！
眼看孩子就要彈盡援絕，蠢蠢欲動準備作亂的時候，倏地從前方駕駛座傳來一長串震天價響的歌聲，「如果能夠把自己放在你左右，讓我擁有，讓我擁有，一點真實的感受，如果能夠......」，那是外子正在唱楊烈的經典歌曲「如果能夠」的聲音。
企圖引起孩子對這首歌的興趣，外子一邊模仿楊烈渾厚的唱腔，一邊以幽默逗趣的唱法，希望能提振起孩子的精神，因為他們已經恍忽到開始歇斯底里的亂吼亂叫了。而第一次聽到這首歌的孩子果然被外子的唱法逗的咯咯笑，連坐在後座就要昏昏欲睡的我也笑醒了。
外子刻意唱的有點字不正腔不圓，「如果能夠把『己己』放在你左右，讓我擁有，讓我擁有，一點真實的感受......」無庸置疑，孩子是因為『己己』的發音和所認知的男生私處的發音相近而笑的咯咯作響，而我笑是因為孩子的瘋狂笑聲。
聽著外子唱過三四次之後，孩子也朗朗上口逕自跟著唱了起來，車上充斥著楊式唱腔和孩子伴隨而來歡笑聲，好不熱鬧。這時，不知是因為疲累的關係，亦或是內在的幽默感受到激發，俏皮的小寶竟然將外子的唱法發揚光大來個大改造，把整句歌詞換成以下的版本，「如果能夠把『小妞妞』放在你後面......」除了瞠目，卻也引來車上所有人的哄堂大笑。頓時兩個孩子精神飽滿，開始談笑風生，以兩部合唱的方式反覆唱頌著小寶版的「如果能夠」。就這麼一路唱回家，也一路捧腹回家。
不過，在笑鬧之餘，我們依然提醒孩子，不僅要會欣賞別人的作品，更要懂得尊重他們的創作理念，猶如我要孩子將自己的作品，舉凡畫作或利用積木組成的作品，分別放進透明資料夾（連結）和客廳的展示櫃裡（連結）的作法一樣，為的就是培養孩子尊重自己也尊重別人的處事態度。因為沒有一個人願意看到或聽到自己的作品被批評、被破壞、被扭曲。
但是，人生也不要過於拘謹嚴肅，只要出自善念，並非惡意，偶爾的嬉笑放縱，對於情緒的宣洩與創意的培養甚有助益。
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