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 |  | 06092009那是我的作品 原來教養是愛這麼回事 |  |
雖然那只是小小的空間，卻蘊含了大大的尊重。
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看著外子陪伴孩子一同玩樂的成果，我有了這樣的想法。我們把自己的作品放在展示櫃裡吧，我提議。大寶好奇的詢問理由。我回答，那是你們花費好一段時間和工夫創造出來的作品，我希望大家都能欣賞它、珍視它、愛護它。
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可是我還想繼續玩這隻機器人，大寶嘟嘴說。我的意思是等你不玩的時候，就可以把它放進展示櫃裡，留待下一次想起來的時候，再找它出來玩，我繼續向孩子解釋著把玩具放進展示櫃裡的用意。
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可是我想把這些機器人放在桌上就好了。我心裡明白，大寶心裡存著隨手可得的心態，不願意大費周章的將機器人從展示櫃裡拿進拿出。萬一妹妹不小心撞倒弄壞了你的機器人，你會怎麼樣？我提出一個假想情況。我會很生氣，大寶狀似氣燄燄的。接下來你該怎麼辦？我會跟她說，那是我辛辛苦苦做出來的，你怎麼可以破壞？大寶回答的語氣好似小寶已經是破壞機器人的罪魁禍首了。
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如果把機器人放進展示櫃裡，有人會因為一時疏失而撞倒機器人嗎？我試圖讓孩子體會保持一項作品的完整，不僅是尊重創作者的嘔心之作，同時也讓觀賞者能欣賞到作品的最佳狀態。應該不會吧，大寶一邊回答一仔細打量展示櫃裡的空間。
那我們就一起從展示櫃裡挪出一層空間，放置大家的作品吧。我大聲疾呼，期待孩子的認同與回響。這時，一直默不作聲的小寶首先回應了我的邀請，她興奮的從機器人大戰的場域中抽身出來，快步走向我說，我也來幫忙。看到小寶熱情的伸出援手，大寶也跟著湊上前來，希望也能為機器人的家獻出一己微薄的心力。
就在我們清理好第一層的空間，將一個個機器人、小丑二十四變、與魔磁三人組放進展示櫃時，我一面審視大寶創作的「大冒險者」機器人，一面以讚嘆的語氣表達我對他的欣賞。聽見我的讚美大寶開心的手舞足蹈，附和著說，這隻機器人是我辛辛苦苦做的，接著以宣示主權之姿，對我和小寶說，誰都不可以破壞它哦！我接著說，那你也不可以破壞爸爸、媽媽、和妹妹的作品哦。嗯，我知道了。
愛護自己的作品，是開啟尊重觀念的第一步，懂得尊重別人的作品，便能推及至尊重別人即是尊重自己的品格涵養。
我認為，從小培養孩子尊重的觀念是刻不容緩的事，不需要理論說教，更不用教條訓練，只要將尊重帶進生活中，讓孩子親身體驗與深刻感受尊重在活中扮演的角色。它是友好的表示，也是和諧的象徵。沒有尊重，彼此的情感盪然無存，沒有尊重，便沒有「那是我的作品」的宣言，更無法欣賞者的佇足讚嘆。有的也只不過是怨聲載道與忿忿不平的情緒吧？！
那麼，何不將孩子的作品放進一個合適的空間裡，透過家人欣賞的過程，任由他們內心的尊重因受尊重而逐漸滋養茁壯，便能推己及人，也能順其而然的對於別人的作品表現出尊重的態度與行為了。
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