▲小寶認真作畫。
▲明哥哥認真炫耀，大小寶認真捧場。
起初明哥哥並不願意出借蠟筆，隨著大小寶連珠炮的哀求，以及愈來愈靠近的身軀，「獨樂樂不如眾樂樂」的想法不久便在明哥哥心中油然而生，終於在他為畫冊裡的機器人著好色之後，顯得以比原先要慷慨大方的氣度，下了任意取用的特赦令。
不過，畫冊絕對不出借，因為那是明哥哥的新歡。
不過，畫冊絕對不出借，因為那是明哥哥的新歡。
▲小寶認真把玩蠟筆。
明哥哥比大寶大一歲，目前就讀幼稚園中班，在這之前已經分別上過幼幼班和小班兩年的幼稚園了。相較之下，四歲的大寶從出生到現在除了上過整整四年的「媽媽的班」（目前課程仍然持續進行中）以外，不曾上過其它外來的課，就連一堂仿間的才藝班都沒有。
▲大小寶一起認真作畫。
見孩子沒有任何反應，或許聽不出來均哥哥的驚訝聲的真正意涵，我雞婆的替他們回答，「你可以仔細看，如果真的看不懂，你可以問他們啊！」於是，均哥哥便指了指小寶的塗鴉問，「這是什麼？」小寶回答，「這是毛毛蟲。」剛剛在玩球的時候，小寶在地上看到一隻被太陽曬乾的毛毛蟲。
▲大小寶一起認真作畫。
拿到了特赦令，孩子當然迫不及待在灑滿烈陽的木椅上作畫，姑且不論刺眼的陽光對眼睛的危害，這是一個特別且難得的經驗，能在四周有蝴蝶飛舞，孩子玩耍的嬉鬧聲，伴著鄰居姐姐的吹笛聲下作畫，它提供的刺激是在室內環繞著蟲鳴鳥叫的音箱所不及的，甚或辦不到的。
▲均哥哥認真的在小寶的畫作上寫字。
均哥哥是明哥哥的哥哥，目前就讀國小一年級，曾經有過和明哥哥一樣的幼稚園生活。當均哥哥看到大小寶在一張空白紙張上隨意塗鴉時，他驚訝的大叫，「他們怎麼這樣畫啊？這誰看得懂啊？」大小寶不約而同的抬頭瞧了一下驚聲尖叫的來源，然後若無其事的繼續埋首沈浸在他們的天馬行空裡。▲均哥哥認真的在小寶的畫作上寫字。
見孩子沒有任何反應，或許聽不出來均哥哥的驚訝聲的真正意涵，我雞婆的替他們回答，「你可以仔細看，如果真的看不懂，你可以問他們啊！」於是，均哥哥便指了指小寶的塗鴉問，「這是什麼？」小寶回答，「這是毛毛蟲。」剛剛在玩球的時候，小寶在地上看到一隻被太陽曬乾的毛毛蟲。
均哥哥的表情看起來似乎不以為然，但小寶不以為意。
▲小寶認真畫出來的毛毛蟲。是不是很面熟？
▲明哥哥認真的看著大寶作畫。
彩虹海？！（很棒的名字）大寶不說，我也看不出來。從幼稚園畢業已經二十幾年的我早就忘了天馬行空這件事。不過，還好有孩子的天馬行空，找回了我的，也學會欣賞別人的。
大寶，四歲，小寶，三歲，從未接受任何正規的教育，他們卻可以利用各種媒材畫出心中無限的可能。均哥哥，七歲，明哥哥，五歲，接受了三五年的正規教育，他們已經為心中無限的可能畫地自限了。
▲小寶認真畫出來的毛毛蟲。是不是很面熟？
記得有一位格友，艾莉卡，曾經在「Eric's Surprise（艾瑞克的驚喜）」這一篇文章中留言，轉述了一位美術老師說的話，「當小孩兒開始畫得很像實物時，他的想像力也就開始遞減了。」
畫完了毛毛蟲，小寶抱起球走向走廊看魚的時候，我問了同樣拿起球，不過準備往空中拋的均哥哥說，「你都怎麼畫圖的？」「看老師畫啊！」拋向空中的球掉在地上發出咚的一聲震天價響。「是老師畫什麼你就跟著畫什麼嗎，還是老師叫你畫什麼你就畫什麼？」「有時候是老師叫我們畫，有時候是我們自己畫。」他再次把球往空中拋，這次拋過頭了，看樣子球會掉落在均哥哥接不到的區域。
「你喜歡畫圖嗎？」趁他準備跑去撿打在一戶透天昔人家花圃上的球時，我想問出過了三年的幼稚園生活，接受不到一年國小教育的孩子，對於可能是以前最喜歡做的一件事，畫畫，他的好惡。「不喜歡。」他一面跑一面搖著頭說。「為什麼？」在他消失在可視的範圍之前，想一窺究竟他不喜歡的原因。不過，沒聽見回答的聲音，傳來的又是一陣陣球著地時發出的咚咚聲。
我當時給艾莉卡的回應是，「聽艾莉卡這麼一說，愛現在倒是希望，原本讓人摸不著頭緒的塗鴉作品，大小寶都能持續不斷的畫下去。」
▲大寶認真的畫出別人看不懂的作品。
孩子畫圖時，除了詢問他們畫圖的內容物，我顯少動手干預。到目前為止，只要孩子想畫圖，不是一本裡面是各種動物或人物輪廓的著色本，不是一本寫著從一到某個數字的連連看兼著色的活動本，不是一本提供場景再依照指示畫出那個場景所需要的所有東西的教戰手冊，孩子拿到的是一張空白紙，可能是圖畫紙，可能是A4紙，可能是廣告紙，可能是色紙，只要是可以畫的，我都給，只要是空白的，孩子都畫。畫完了毛毛蟲，小寶抱起球走向走廊看魚的時候，我問了同樣拿起球，不過準備往空中拋的均哥哥說，「你都怎麼畫圖的？」「看老師畫啊！」拋向空中的球掉在地上發出咚的一聲震天價響。「是老師畫什麼你就跟著畫什麼嗎，還是老師叫你畫什麼你就畫什麼？」「有時候是老師叫我們畫，有時候是我們自己畫。」他再次把球往空中拋，這次拋過頭了，看樣子球會掉落在均哥哥接不到的區域。
「你喜歡畫圖嗎？」趁他準備跑去撿打在一戶透天昔人家花圃上的球時，我想問出過了三年的幼稚園生活，接受不到一年國小教育的孩子，對於可能是以前最喜歡做的一件事，畫畫，他的好惡。「不喜歡。」他一面跑一面搖著頭說。「為什麼？」在他消失在可視的範圍之前，想一窺究竟他不喜歡的原因。不過，沒聽見回答的聲音，傳來的又是一陣陣球著地時發出的咚咚聲。
我當時給艾莉卡的回應是，「聽艾莉卡這麼一說，愛現在倒是希望，原本讓人摸不著頭緒的塗鴉作品，大小寶都能持續不斷的畫下去。」
▲大寶認真的畫出別人看不懂的作品。
▲明哥哥認真的看著大寶作畫。
「拿這麼多根怎麼畫？」前不久明哥哥才拿了一支藍色的蠟筆在他的新歡上著色。對於明哥哥提出的疑問，大寶沒有給予任何回應。作畫時，只要問及有關畫作的內容，大寶通常都會顯得興緻勃勃，有時甚至會滔滔不絕的說個沒完。
「他在畫什麼？我怎麼都看不懂。」明哥哥再次提出心中的疑問，帶著誠惶誠恐的心，他的語氣是驚異的。大寶依舊不理不睬的繼續揮灑他的創意。我問大寶，「各種不同顏色的線條，看起來好特別。」「嗯。」他作了簡答。「那你可以告訴我們這些線條是什麼嗎？」「它們是彩虹海。」
「彩虹海？我怎麼看不出來。」明哥哥現在讀幼稚園中班，他漸漸忘記了他的天馬行空原本是從這裡開始的。「海又不是長這個樣子。」最後，他一面在母親的吆喝下收拾畫具，一面下了一個理所當然的註解。
「他在畫什麼？我怎麼都看不懂。」明哥哥再次提出心中的疑問，帶著誠惶誠恐的心，他的語氣是驚異的。大寶依舊不理不睬的繼續揮灑他的創意。我問大寶，「各種不同顏色的線條，看起來好特別。」「嗯。」他作了簡答。「那你可以告訴我們這些線條是什麼嗎？」「它們是彩虹海。」
「彩虹海？我怎麼看不出來。」明哥哥現在讀幼稚園中班，他漸漸忘記了他的天馬行空原本是從這裡開始的。「海又不是長這個樣子。」最後，他一面在母親的吆喝下收拾畫具，一面下了一個理所當然的註解。
彩虹海？！（很棒的名字）大寶不說，我也看不出來。從幼稚園畢業已經二十幾年的我早就忘了天馬行空這件事。不過，還好有孩子的天馬行空，找回了我的，也學會欣賞別人的。
大寶，四歲，小寶，三歲，從未接受任何正規的教育，他們卻可以利用各種媒材畫出心中無限的可能。均哥哥，七歲，明哥哥，五歲，接受了三五年的正規教育，他們已經為心中無限的可能畫地自限了。
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檸檬魚優 (3)
寫實畫法的問題，是台灣一直在存在著的問題。過去的美好，並不能完全代表現在的觀念與需要 前些時候我任教於"重要“體制的好友剛提出辭呈，因為他發現這些數十年來在台灣的美學教育被嚴重干擾甚至破壞的很徹底，新一輩的人才無力反擊,只好出走，走出自己的天空...而他任教的學生,多半對現代藝術一知半解,老老老師...們還在較前一個世紀的東西....。這些畢業的老師們,在進到校園繼續傳承....可想見這可怕的美學教育觀才能更新??? 我只能感嘆的說..就從我們自己的觀念做起吧
愛子作畫 拿多支筆 真是特別 是否因為 擔心正規 而被受限 或許有那 可能存在 畢竟教育 許多問題 難解的呢
這個真的有深深的感觸 我們給予孩子太多的教育 已經把他們給限制住了 有時要多給孩子一些空間 她們的做法想法 才是人類最真實的表現
愛, 這次我要再另外轉述一位攝影師說的話: "不像! 不像! 是畫家的心情!" 還有畫家邱顯德老師的認同: "沒有技巧就是最好的技巧" 以上兩位所說的都是針對小朋友學畫時, 最純淨的心情寫照! 哈哈~大小寶就是這樣吧!
從兒童的畫裡 可以了解孩子 的個性 以及想像力、創造力 以前我常說孩子畫得醜 有位美術老師回我~ 懂得賞畫比會不會畫更重要 除此樂樂不再隨意評論孩子的畫了 而是以欣賞角度去賞畫 去了解她們的想法
我們家讀幼稚園也是不得已的 學校有學校的立場 只是,下了課後 我很希望他能脫掉制式的規定 努力保留那難得的"天馬行空" 希望我這樣是有效的...
愛真是用心良苦...!!台灣的教育的確會有抹殺每個孩子的創意..!!之前的教改就是為了跟進歐美文化，沒想到適得其反..!!又改回原來的教法
大寶畫圖一次拿幾支筆 所以畫成了彩虹海 我現在才知道 愛家的大寶 和我家美眉一樣大呢 我家美眉今年暑假後要送去學校玩了 愛家的大寶呢?
我家孩子也愛畫彩虹海^_^ 看妳寫的,我開始懷疑我讓我家阿睿上畫畫課會不會扼殺了他的創造力? 因為他之前的畫風和你家大寶很像
我是覺得，不用對於創意那麼在乎。需要在乎的是，孩子們是否樂在其中。 即便我家哥哥經過教育的薰陶，畫得很能讓MM看出來他在畫什麼， (參：http://blog.yam.com/waiting0/category/2089316) 只要他自己畫得很開心，總是能夠自己去拿筆來塗塗抹抹，並且三不五時就有作品可以拿給MM炫耀。 那麼，像不像，就一點也不重要了！ 妹妹畫得不像，可是愛唱歌。喜歡在哥哥畫畫的時候，坐在旁邊唱歌拼拼圖，並且擠著看哥哥畫到那了。 這樣，就夠了。
聽說也不要經常問:你畫甚麼呢?? 也是扼殺小孩創意的另一殺手
我女兒小時候也是像大寶一樣 畫什麼我都看不懂 可是問她都可以說出一大堆東西來 現在是越畫越好,也越畫越像 本來艾瑪還很開心 女兒的畫畫功力進步了 可是看到了網友的那一段話後 才發現原來這不是件好事
我覺得藝術不只是繪畫 繪畫也不只是寫生 唯有在創作中得到心靈旳滿足與快樂 才是最重要的 至於畫得像不像... 真的不用太重視...
很欣賞愛的教育方式， 大小寶很幸福喔！
也許該說 成長不就這麼一回事 摸不著的天馬行空 也許會慢慢消失 就算「純真」消失了 能保有赤子之心就顯得重要了
這篇文章讓我想起日本公共廣告機構的廣告 http://www.youtube.com/watch?v=SNv4hBbu8K4 嗯，這個是被打上韓文字慕又加上英文字幕的 XD http://www.youtube.com/watch?v=ufWJBSnRTR0 "How can you encourage a child? Use your imagination."